好风借好力，扬帆正当时

——市树人中学举行树人大讲堂（第21期）用微课题研究打开教育科研大门

 3月28日下午，市树人中学副校长、市级名师何凯让在学术报告厅举行树人大讲堂（第21期）《用微课题研究打开教育科研大门》，全校教师全程参与微课题讲座专题培训。

 课题即问题，问题即课题。培训中，何校长分三个维度进行讲解：一是认识教育科研；二是认识微课题；三是如何开展微课题研究。

 微课题，小切口，大能量。一般微课题研究分为四步：确定课题、开展研究、提炼成果、形成特色。何校长的“微课题”大讲堂，循序渐进、深入浅出地阐述了微课题研究的方法与过程。

 目前，课堂教学提质增效主要取决于教师自身素质和专业化成长。微课题研究，恰巧契合课堂教学提质与教师专业成长的双向需求：一是课堂教学中的确存在诸多亟待解决的小问题和困惑；二是加速教师专业成长离不开教育科研引领，微课题研究均针对小问题，研究灵活，时效性强，有助于每一位教师专业化成长起步。

 好风借好力，扬帆正当时。最后，校党委书记、校长苏永生还提出两点希望：一是希望大家深入课堂、问诊把脉、找准问题、深入研究，达成解决问题，让学生喜欢上你的课堂；二是希望大家从即日起自选课题、扎实研究，落地落实微课题进课堂，用微课题研究助力课堂教学提质增效。

 让我们携起手，静下心，积极行动起来，“研”就自我，为课堂教学提质增效打下坚实基础，再创市树人中学教育教学质量新辉煌！