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百年树人 树百年发展之人
四川省广元市树人中学
民族团结进步展演基地建设项目
竞争性磋商邀请公告
四川亿扬招投标代理有限公司受四川省广元市树人中学委托,拟对四川省广元市树人中学民族团结进步展演基地建设项目采用竞争性磋商方式进行采购,特邀请符合本次采购要求的供应商参加本项目的竞争性磋商。
一、采购项目基本情况
1.项目编号:YYZTB-C20230801
2.采购项目名称:四川省广元市树人中学民族团结进步展演基地建设项目
二、资金情况
金额178528.97元。资金来源:财政性资金及自筹。
三、采购项目简介:
对已建成的民族团结进步体验馆进行基础装修。详见本项目招标控制价及图纸。
四、定向采购情况
本项目专门面向中小企业采购,本项目采购工程对应的中小企业划分标准属于建筑业。
五、邀请供应商
公告方式:四川省广元市树人中学官网(http://scsgyssrzx.com/)上以公告形式发布,公告期限为5个工作日。
六、供应商参加本次政府采购活动应具备下列条件
(一) 满足《中华人民共和国政府采购法》第二十二条规定:
1.具有独立承担民事责任的能力;
2.具有良好的商业信誉和健全的财务会计制度;
3.具有履行合同所必须的设备和专业技术能力;
4.具有依法缴纳税收和社会保障资金的良好记录;
5.参加本次政府采购活动前三年内,在经营活动中没有重大违法记录;
6.法律、行政法规规定的其他条件;
(二)采购人根据采购项目提出的特殊条件:
1.供应商须具备行政主管部门颁发的建筑装修装饰工程专业承包二级及以上资质或建筑施工总承包三级及以上资质;
2.具备有效的《安全生产许可证》;
3.省外注册企业需提供入川备案资料;
4.拟任项目经理具备建筑工程专业二级或以上建造师执业资格,安全生产考核合格证B证;
5.拟任项目技术负责人具备建筑相关专业中级及以上职称。
其他要求
本项目不允许联合体参加。
按照规定获取了磋商文件。
七、禁止参加本次采购活动的供应商
1.根据《关于在政府采购活动中查询及使用信用记录有关问题的通知》(财库〔2016〕125号)的要求,代理机构和采购人将通过“信用中国”网站(www.creditchina.gov.cn)、“中国政府采购网”网站(www.ccgp.gov.cn)等渠道查询供应商在采购公告发布之日前的信用记录并保存信用记录结果网页截图,拒绝列入失信被执行人名单、重大税收违法案件当事人名单、政府采购严重违法失信行为记录名单中的供应商报名参加本项目的采购活动(以联合体形式参加本项目采购活动,联合体成员存在不良信用记录的,视同联合体存在不良信用记录)。
2.为采购项目提供整体设计、规范编制或者项目管理、监理、检测等服务的供应商,不得参加本采购项目。供应商为采购人、采购代理机构在确定采购需求、编制磋商文件过程中提供咨询论证,其提供的咨询论证意见成为磋商文件中规定的供应商资格条件、技术服务商务要求、评审因素和标准、政府采购合同等实质性内容条款的,视同为采购项目提供规范编制。
八、采购文件获取方式、时间、地点
磋商文件自2023年8月24日至2023年8月30日09:00-12:00,14:00-17:30(北京时间,法定节假日除外)在 广元市利州区百利城二期5-27-四川亿扬招投标代理有限公司办公室 现场免费获取(报名后磋商资格不能转让)。
获取磋商文件时,经办人员当场提交以下资料:供应商为法人或者其他组织的,需提供单位介绍信、经办人身份证复印件并加盖单位公章。供应商为自然人的提供身份证复印件。
九、递交响应文件截止时间:2023年9月4日10:00(北京时间)。
十、递交响应文件地点:响应文件必须在递交响应文件截止时间前送达磋商地点。逾期送达或没有密封的响应文件恕不接收。本次采购不接收邮寄的响应文件。
十一、响应文件开启时间:2023年9月4日10:00(北京时间)在磋商地点开启。
十二、磋商地点:四川亿扬招投标代理有限公司开标室(广元市利州区利州东路百利城二期5楼27号)。
十三、联系方式
采购人:四川省广元市树人中学
通讯地址:广元市利州区利州西路778号
联系人:张先生
联系电话:0839-5575628
采购代理机构:四川亿扬招投标代理有限公司
通讯地址:广元市利州区利州东路百利城二期5楼27号
联系人:张女士
联系电话:0839-3307878
党委办:0839-5575636
办公室:0839-5575600
教务科:0839-5575631
政教科:0839-5575632
学校门卫:0839-5575620
四川省广元市树人中学始建于1962年,其前身系广元铁路中学,2004年5月1日划归广元市人民政府,成为广元市教育局直属高完中。
办学以来,学校确立了“百年树人,树百年发展之人”的办学理念和“办人民满意的教育,办学生终生发展的学校”的办学定位,坚持以生为本的育人方向,努力办让党放心的学校;坚持内涵发展与艺体特色办学之路。