为拓宽数学学习路径，引导学生重塑数学认知，夯实学科兴趣，树人中学义教部小学数学教研组组织开展第二届小学数学思维导图比赛。

比赛现场，同学们充分发挥思维导图简洁实用、条理清晰、形式美观的优势，或独立构思、或小组协作，依托逻辑梳理整合课堂知识，自主完成思维导图创作。大家以斑斓图画为载体，将抽象的数学知识点直观呈现，不仅有效锻炼数学核心素养，降低知识理解与记忆难度，更能切实助力学业提升，学习效果立竿见影。

本次活动效果明显，师生参与度高，老师们将思维导图与数字符号、色彩创意等融合，为学生打造全学习新模式，充分激发学生求知内驱力。学生们动手绘制导图，实现从被动“要我学”到主动“我要学”的转变，锻炼逻辑与创新思维，将脑海中抽象的数学思路转化为可视化图文作品。

据悉，在我校市级课题《基于核心素养下的小学数学有效教学活动的策略》研究实践中，数学思维导图教学已收获突出成效。